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Discipline

Le caratteristiche dell’epica classica

 

CONOSCENZE

  • Caratteristiche del genere epico.
  • La questione omerica.
  • Tecnica formulare.
  • Tecniche del discorso, stile, figure retoriche.
  • Lettura antologica di testi di epica.

COMPETENZE

  • Padroneggiare gli strumenti indispensabili per l’interpretazione dei testi.
  • Individuare natura, funzione e principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo.
  • Interpretare e commentare testi in versi.
  • Leggere, analizzare e comprendere testi significativi in versi tratti dalla letteratura italiana e straniera.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

  • La presentazione in PowerPoint L’epica classica.
  • Il Tutorial per l’Esame di Stato – La parafrasi: il testo epico sul canale HUB Scuola, per approfondire la tecnica della parafrasi, utile come esordio dell’analisi del testo poetico.
  • La videolezione Il mito sul canale HUB Scuola, per inquadrare le caratteristiche del modello narrativo di riferimento.

NEL LIBRO DI TESTO

  • Le caratteristiche dell’epica classica e le tematiche più comuni.

IN DIGITALE

  • Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test.

NEL LIBRO DI TESTO

  • Gli esercizi di fine capitolo.

IN DIGITALE

  • La videoconferenza Alla ricerca di Omero: quale Omero noi leggiamo? per un approfondimento sulla questione omerica.
  • La videoconferenza La questione omerica nell’antichità per un’analisi della questione dal punto di vista delle fonti antiche.

NEL LIBRO DI TESTO

  • Leggere testi.
  • Leggere le analisi e gli approfondimenti.

ELABORATO

  • Gli studenti realizzano una presentazione multimediale per analizzare la questione omerica.

SPUNTI

  • Qualche suggerimento: si affrontino sia il punto di vista degli antichi sia le soluzioni accettate dalla critica contemporanea.
  • Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o anche Padlet.
  • Il lavoro viene affidato a piccoli gruppi che poi lo presenteranno alla classe.
  • Verifica personalizzabile Il testo mitico (nelle versioni formativa, sommativa completa e sommativa semplificata per studenti BES).
  • Griglie per la valutazione per conoscenze, per le competenze, per gli artefatti/compito di realtà.