CONOSCENZE

• La forma, la funzione e le caratteristiche della proposizione subordinata condizionale.
• La forma, la funzione e le caratteristiche del periodo ipotetico.

COMPETENZE

• Padroneggiare gli strumenti espressivi per gestire l’interazione comunicativa verbale.
• Riconoscere e individuare il periodo ipotetico, la proposizione subordinata condizionale, saperli analizzare e usare.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La mappa concettuale dedicata al verbo.
• La mappa concettuale dedicata alla frase complessa.
• La mappa concettuale dedicata alla proposizione principale.
• La mappa concettuale dedicata alla coordinazione e alla subordinazione.
• La mappa concettuale dedicata alle subordinate completive.
• La mappa concettuale dedicata alle subordinate relative.
• La mappa concettuale dedicata alle subordinate circostanziali.

IN DIGITALE

• Il PPT Il Periodo II (dalla slide n. 16 alla slide n. 17)
• Il Video Le subordinate circostanziali (dal minuto 7:49 al minuto 8: 58)

NEL LIBRO DI TESTO

• Il paragrafo dedicato alla proposizione subordinata condizionale.
• Il paragrafo dedicato al periodo ipotetico.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale.
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test sulla proposizione condizionale e il periodo ipotetico.
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test per studenti con BES sulla proposizione condizionale e il periodo ipotetico.

NEL LIBRO DI TESTO

• La mappa concettuale.
• Gli esercizi formativi nell’unità dedicata alla proposizioni subordinata condizionale e al periodo ipotetico.
• Gli esercizi sommativi nell’unità dedicata alla proposizioni subordinata condizionale e al periodo ipotetico.
• Gli esercizi dedicati alle attività di riconoscimento/di applicazione della regola/di trasformazione.

IN DIGITALE

• Definire come si individuano la proposizione subordinata condizionale e il periodo ipotetico e costruire una mappa

NEL LIBRO DI TESTO

• Proporre come si individuano la proposizione subordinata condizionale e il periodo ipotetico all’interno di una frase complessa.

ELABORATO

• Gli studenti, a coppie, si sfidano nel completare le proposizioni principali, che a turno proporranno l’uno all’altro, con delle subordinate condizionali, tenendo sott’occhio la mappa inerente. Dovranno anche individuare il tipo di periodo ipotetico.

SPUNTI

• Può essere utile chiedere di effettuare l’analisi logica del periodo delle proposizioni affrontate fino a qui, mediante una Tabella Word o Excel.

• Verifica sulla lezione La subordinata condizionale e il periodo ipotetico.
• Verifica sulla lezione La subordinata condizionale e il periodo ipotetico/versione facilitata per una didattica inclusiva.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.