CONOSCENZE

• L’Europa dell’Alto Medioevo.
• Dal latino al volgare.
• La letteratura francese delle origini.
• Tecniche del discorso, stile, figure retoriche.

COMPETENZE

• Padroneggiare gli strumenti indispensabili per l’interpretazione dei testi.
• Individuare natura, funzione e principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo.
• Interpretare e commentare testi in versi.
• Leggere, analizzare e comprendere testi significativi in versi tratti dalla letteratura italiana e straniera.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La presentazione in PowerPoint L’epica medievale rinascimentale.

IN DIGITALE

• Le presentazioni in PowerPoint Dal latino alle lingue romanze e su La letteratura in lingua d’oc.

NEL LIBRO DI TESTO

• Le caratteristiche della prima letteratura in volgare, le tematiche e gli autori principali (ad esempio, A. Cappellano, Bernart de Ventadorn, Chrétien de Troyes).

IN DIGITALE

• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test.

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi di fine capitolo.

IN DIGITALE

• La videoconferenza Dal latino alle lingue romanze per una riflessione sulla formazione delle lingue romanze.

NEL LIBRO DI TESTO

• Leggere testi.
• Leggere le analisi e gli approfondimenti.

ELABORATO

• Gli studenti realizzano una presentazione multimediale per illustrare alcuni fenomeni del passaggio dal latino alle lingue romanze.

SPUNTI

• Qualche suggerimento: si individuino alcune parole italiane derivate dal latino e si cerchino confronti in alter lingue romanze.
• Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o anche Padlet.
• Il lavoro viene affidato a piccoli gruppi che poi lo presenteranno alla classe.

• Verifica personalizzabile La letteratura delle origini (nelle versioni formativa, sommativa completa e sommativa semplificata per studenti BES).
• Griglie per la valutazione per conoscenze, per le competenze, per gli artefatti/compito di realtà.