CONOSCENZE

• Conoscere l’origine e il significato del movimento del Futurismo
• Conoscere i temi privilegiati e il legame con la modernità del movimento
• Conoscere le innovazioni formali e stilistiche sostenute dai Futuristi
• Conoscere le posizioni politiche degli esponenti del Futurismo
• Conoscere i principali autori del Futurismo
• Conoscere i manifesti fondativi del Futurismo

COMPETENZE

• Saper cogliere il carattere avanguardistico e l’apparente radicalismo del Futurismo
• Saper individuare il legame con il contesto storico-politico e artistico
• Riconoscere l’interesse per i temi della velocità, della macchina, della guerra, ecc.
• Saper cogliere l’originalità delle soluzioni stilistiche e formali del Futurismo
• Saper cogliere l’influenza internazionale di Filippo Tommaso Marinetti
• Saper analizzare i testi principali del movimento, riconoscendone temi e forme

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

• Consulta la mappa sul libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Il capitolo introduttivo sul primo Novecento, per il contesto
• Il paragrafo sulle avanguardie storiche

IN DIGITALE

• Utilizza il PowerPoint Il Futurismo e le avanguardie storiche, come base per la lezione
• Guarda il video Il Crepuscolarismo e il Futurismo (seconda parte)

NEL LIBRO DI TESTO

• Il paragrafo sulla genesi e l’evoluzione del movimento futurista
• Il paragrafo su temi e forme del Futurismo
• Il paragrafo su Marinetti e gli altri esponenti del Futurismo: Govoni, Palazzeschi
• Letture antologiche: il Manifesto di fondazione del Futurismo e il Manifesto tecnico della letteratura futurista di Marinetti

IN DIGITALE

• Verifica su Il Futurismo

NEL LIBRO DI TESTO

• Esercitazioni e verifiche formative
• Analisi guidate di testi

PER INIZIARE

Per iniziare da un filmato

• Gli studenti leggono autonomamente i Manifesti del Futurismo, leggono il profilo del Futurismo sul manuale e prendono visione del video di RaiCultura che ricostruisce la «serata futurista» svoltasi al Teatro Verdi di Firenze il 12 dicembre 1913
• Su questa base, in modo interattivo, l’insegnante farà emergere in classe le caratteristiche della corrente letteraria, contestualizzandola e integrando la lezione con altri testi antologici

PER APPROFONDIRE

• Il video di RaiPlay Futurismo tra arte e politica, a cura di Paolo Mieli
• Il video di RaiCultura Marinetti e il Futurismo, con immagini d’epoca

ELABORATO

• Gli studenti suddivisi in gruppi, dopo essersi documentati, elaborano un «manifesto della scuola futurista», riproducendo contenuti e mezzi espressivi tipici dei manifesti futuristi. Gli elaborati più interessanti verranno valutati e commentati in classe

• Griglia per la valutazione per un colloquio orale