CONOSCENZE

• Caratteristiche dell’analisi del testo.
• Come si esegue un’analisi del testo.

COMPETENZE

• Padroneggiare gli strumenti espressivi per gestire l’interazione comunicativa verbale.
• Aumentare le proprie competenze comunicative relative al saper scrivere.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La mappa concettuale (metodo) su come si fa l’analisi di un testo.

IN DIGITALE

• La scheda (con audio) Come si fa l’analisi di un testo poetico: percorso svolto.

NEL LIBRO DI TESTO

• Il paragrafo dedicato alle abilità linguistiche.
• I paragrafi dedicati a come si scrive un testo coeso e coerente.
• I paragrafi dedicati a come si scrivono i vari tipi di testo.
• Il paragrafo dedicato a come si fa l’analisi di un testo.
• Il paragrafo dedicato a come si fa la parafrasi.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale.
• Gli esercizi presenti nella piattaforma HUBTest su come si fa l’analisi testuale.
• Gli esercizi presenti nella piattaforma HUBTest per studenti con BES su come si fa l’analisi testuale.

NEL LIBRO DI TESTO

• La mappa concettuale.
• Gli esercizi nell’unità dedicata a come si esegue l’analisi di un testo.
• Gli esercizi dedicati alle attività di riconoscimento/di applicazione della regola/di trasformazione.

IN DIGITALE

• Definire come si esegue un’analisi del testo e costruire un percorso con il metodo.

NEL LIBRO DI TESTO

• Proporre come si esegue un’analisi del testo.

ELABORATO

• Gli studenti, a partire dalle domande di analisi e comprensione, sono invitati a individuare le risposte presenti nel testo, usando colori diversi.

SPUNTI

• Il lavoro potrà essere realizzato in Word.

• Verifica sulla lezione Come si fa l’analisi testuale.
• Verifica sulla lezione Come si fa l’analisi testuale/versione facilitata per una didattica inclusiva.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.