CONOSCENZE

• Conoscere la teoria letteraria di Aristotele

COMPETENZE

• Saper ricostruire il profilo dell’autore contestualizzando nel suo scenario storico-culturale
• Comprendere il contenuto di un testo espositivo individuandone l’argomento e le informazioni principali
• Leggere, comprendere e tradurre opere in prosa
• Operare confronti interdisciplinari

LEZIONE BREVE

60 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La lezioni in PowerPoint su Platone: il dialogo e la teoria letteraria
• Il paragrafo sulla teoria letteraria di Platone

IN DIGITALE

• La lezione in PowerPoint su Aristotele

NEL LIBRO DI TESTO

• Il paragrafo sulla teoria letteraria di Aristotele

NEL LIBRO DI TESTO

• Lettura, analisi, commento ed eventuale traduzione, se letti in greco, dei passi: sulla mimesi, Poetica I, 1447 – 1447b; 1448a 1-16; 1448b 4-30; sulla definizione della tragedia e sulla catarsi tragica, Poetica I, 1449b 20 – 1450a 24; sul carattere universale della poesia, Poetica I, 1451a 16-36; sui tre generi della retorica, Retorica, 1358a 3 – 1359a.

IN DIGITALE

• A partire dalla lettura del passo relativo ai tre generi della retorica, Retorica, 1358a 3 – 1359a, individuare le caratteristiche, le finalità e la tipologia di destinatario di ciascuno dei tre generi di oratoria, facendo precisi riferimenti al testo in greco; individuare, per ciascuno dei tre generi, un oratore greco che ne sia esempio, spiegando per quale motivo in esso prevalga l’aspetto deliberativo, giudiziario o epidittico. Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o Padlet. Tale lavoro potrà essere integrato con le nuove conoscenze acquisite sul tema e potrà essere inserito in una sezione del quaderno o in una cartella della classe virtuale o su un padlet “I generi”.

ELABORATO

• Riflettere sulla concezione aristotelica della poesia e realizzare una tabella a due colonne, anche in formato digitale, che metta a confronto la concezione aristotelica con quella platonica.

SPUNTI

• Il prodotto può essere cartaceo o digitale.
• Se digitale, lo strumento utilizzato può essere Word, PowerPoint o Padlet.
• Il lavoro, individuale, può essere inserito in una sezione del quaderno o in una cartella della classe virtuale o su un padlet “I grandi temi”. Tale prodotto potrà essere integrato nel percorso scolastico con le nuove conoscenze acquisite sul tema.

• Word per la verifica scritta sommativa su Aristotele
• Soluzioni della verifica
• Griglia di autovalutazione della verifica
• Griglia di valutazione dell’elaborato
• Griglia di valutazione della prova orale