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Discipline

Locke: l’empirismo

 

CONOSCENZE

  • Cogliere l’indirizzo critico come indagine intorno ai poteri e ai limiti della ragione umana e alla sua possibilità di conoscenza
  • Ricostruire la critica all’innatismo e articolare il principio secondo cui l’esperienza è l’unica fonte di conoscenza (sensazione e riflessione)
  • Analizzare la distinzione tra idee semplici e idee complesse, con particolare attenzione alla critica all’idea complessa di sostanza

COMPETENZE

  • Focalizzare il passaggio dalle questioni metologiche alle questioni espistemologiche
  • Definire i tratti distintivi dell’empirismo
  • Saper valutare l’influenza del contesto storico-culturale in cui opera e vive un filosofo sullo sviluppo del suo pensiero

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

  • La presentazione in PowerPoint John Locke e le relative mappe sul libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

  • Le parti del manuale dedicate all’empirismo e alla teoria della conoscenza di Locke

IN DIGITALE

  • Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

  • Gli esercizi di fine capitolo

IN DIGITALE

  • Il video, disponibile su Rai Cultura, Locke e l’empirismo. Remo Bodei

NEL LIBRO DI TESTO

  • Leggere e analizzare i testi contenuti nella sezione antologica del manuale
Per visualizzare questo materiale devi effettuare la con un profilo docente qualificato.

ELABORATO

  • Costruire un dialogo immaginario tra Cartesio e Locke, non superiore alle due cartelle di testo Word, in cui il primo difende le tesi cardine del razionalismo e il secondo quelle dell’empirismo

SPUNTI

  • Per misurare l’attualità dei temi che animano il dibattito tra razionalismo ed empirismo, il docente proponga agli studenti un approfondimento sulla ripresa delle tesi innatiste – puntualmente criticate da Locke – nella filosofia del linguaggio di Noam Chomsky
  • Verifica personalizzabile Gli empiristi in versione base o semplificata secondo le necessità
  • Griglia di valutazione per un colloquio orale
  • Griglia di valutazione per una presentazione multimediale