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Il testo teatrale: il teatro del Novecento

 

CONOSCENZE

  • Il superamento del dramma borghese.
  • La metà del Novecento: il teatro dell’assurdo.
  • Dal secondo Novecento al Duemila.

COMPETENZE

  • Padroneggiare gli strumenti indispensabili per l’interpretazione dei testi.
  • Individuare natura, funzione e principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo.
  • Interpretare e commentare testi in prosa e in versi.
  • Leggere, analizzare e comprendere testi significativi in versi tratti dalla letteratura italiana e straniera.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

La presentazione in PowerPoint La commedia.

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IN DIGITALE

  • La presentazione in PowerPoint Il teatro dal Novecento a oggi.
  • Il booktrailer S. Beckett, Aspettando Godot sul canale HUB Scuola per la presentazione di un capolavoro del teatro dell’assurdo.
  • Il booktrailer H. Ibsen, Casa di bambola sul canale HUB Scuola per la presentazione di un capolavoro dell’arte drammatica.

NEL LIBRO DI TESTO

  • Le caratteristiche della commedia; le tematiche più comuni e gli autori principali (ad esempio, L. Pirandello, B. Brecht, S. Beckett, D. Fo, H. Ibsen, A. Cechov, M. Paolini).

IN DIGITALE

  • Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test.

NEL LIBRO DI TESTO

  • Gli esercizi di fine capitolo.

IN DIGITALE

  • Il video La Resurrezione di Lazzaro tratto dalla celebre rappresentazione comica Mistero Buffo di Dario Fo.

NEL LIBRO DI TESTO

  • Leggere testi.
  • Leggere le analisi e gli approfondimenti.

ELABORATO

  • Gli studenti realizzano una presentazione multimediale per analizzare la rappresentazione La Resurrezione di Lazzaro.

SPUNTI

  • Qualche suggerimento: si guardi lo spettacolo, se ne faccia il riassunto e lo si analizzi mettendo in luce le caratteristiche del genere.
  • Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o anche Padlet.
  • Il lavoro viene affidato a piccoli gruppi che poi lo presenteranno alla classe.
  • Verifiche personalizzabili I classici del teatro moderno e Il teatro del Novecento (nelle versioni formativa, sommativa completa e sommativa semplificata per studenti BES).
  • Griglie per la valutazione per conoscenze, per le competenze, per gli artefatti/compito di realtà.