CONOSCENZE

• Conoscere le strutture principali e gli elementi del testo poetico e individuare il messaggio
• Leggere un testo poetico individuando argomento e tema e comprendendo i diversi livelli di significato ed essere in grado di riferirne oralmente
• Leggere ad alta voce in modo espressivo testi poetici, usando pause e intonazione e rispettando l’andamento ritmico della poesia
• Saper riconoscere in un testo poetico le parti del discorso e i tratti grammaticali
• Saper riconoscere il lessico della poesia, comprendere e usare le parole in senso figurato
• Conoscere le principali figure retoriche
• Conoscere la rima e la versificazione
• Saper fare la parafrasi, il riassunto e il commento di un testo in versi

COMPETENZE

• Riconoscere all’ascolto le caratteristiche di un testo poetico
• Leggere testi poetici della tradizione italiana e straniera e formulare un’interpretazione
• Saper realizzare forme di scrittura creativa in versi, utilizzando la rima e i giochi di parole, anche trasformando testi noti
• Costruire testi poetici con l’utilizzo di strumenti tradizionali e informatici, accostando linguaggi verbali, iconici e sonori
• Arricchire il proprio patrimonio lessicale attraverso ricerche e attività di lettura, scrittura e ascolto
• Leggere opere poetiche e inserirle nella tradizione letteraria italiana, europea e extraeuropea

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

• La lezione LIM La poesia
• Il tutorial per l’esame di Stato Il testo poetico

NEL LIBRO DI TESTO

I paragrafi dedicati alla poesia

• il linguaggio poetico denotativo e connotativo
• il lessico
• le figure retoriche
• i versi e le strofe
• il ritmo
• i componimenti metrici della tradizione italiana
• il commento
• il classici della poesia

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi al termine di ogni scheda di teoria e di ogni testo o gruppo di testi
• I laboratori delle competenze
• La verifica di fine capitolo

IN DIGITALE

• I video Decadentismo, Pascoli, Il crepuscolarismo e il futurismo, L’ermetismo, Montale
• I video Gabriele d’Annunzio, Alcyone; Giovanni Pascoli, Canti di Castelvecchio; Giuseppe Ungaretti, L’allegria; Eugenio Montale, Ossi di seppia
• Le bacheche Padlet La struttura del testo poetico, La struttura del verso, Le figure retoriche, La poesia del Novecento, La poesia degli affetti familiari, Le poesie d’amore
• Il video L’evoluzione delle forme della lirica fra Ottocento e Novecento: la rivoluzione di Giovanni Pascoli su Rai Scuola
• La scheda e il video Claudio Damiani, poesia e percezione su Rai Cultura
• La scheda e il video Terza pagina: la poesia. Viaggio nelle riviste che si occupano di poesia su Rai Cultura – Letteratura
• Il video di Memorie, Giuseppe Ungaretti, il segreto della poesia su Raiplay

NEL LIBRO DI TESTO

• I laboratori di scrittura
• Gli ascolti e le attività

ELABORATO

• I ragazzi dovranno creare un PowerPoint o una bacheca Padlet in cui presentino un testo poetico scelto dalla produzione di alcune poetesse recenti o contemporanee. Ogni testo deve essere corredato da una scheda e commentato.

SPUNTI

• I ragazzi si dividono in gruppi e ogni gruppo prende in esame le poesie di autrici contemporanee o recenti, come Mariangela Gualtieri, Wisława Szymborska, Maria Luisa Spaziani, Antonia Pozzi, Elsa Morante o Louise Glück (premio Nobel 2020)… Dopo la ricerca (che può essere fatta sul web e in biblioteca) e la lettura, eventualmente guidata dall’insegnante, ogni gruppo sceglie una poesia da presentare e prepara la scheda e il commento, includendo anche osservazioni personali derivate dal confronto interno ai gruppi.
• Infine i gruppi presentano il proprio lavoro agli altri gruppi/all’intera classe.

• Verifica sulla poesia: U. Saba, Mio padre è stato per me l’“assassino”
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.