CONOSCENZE

• Conoscere le caratteristiche principali delle diverse superfici.
• Distinguere le superfici naturali da quelle artificiali.

COMPETENZE

• Individuare l’uso delle superfici da parte dei grandi maestri della storia dell’arte.
• Applicare le conoscenze acquisite sulla superficie tramite le tecniche del collage, del frottage e del mosaico.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

90 minuti

IN DIGITALE

• Il videotutorial “Stoffa” per esercitarsi con la tecnica della stoffa.
• Il videotutorial “Ciotola Mosaico” per esercitarsi con la tecnica del mosaico.

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati ai codici “superficie e texture” e le relative attività creative.
• I paragrafi dedicati alla tecnica del collage, del frottage, del mosaico e le relative attività creative.

IN DIGITALE

• Il videotutorial “Sfoglia marmorizzata”.
• Il videotutorial “Quadro Artistico”.
• Il sito Google Arts & Culture (ricerca: Lucio Fontana) e il sito www.fondazioneburri.org, dedicato ad Alberto Burri, per conoscere due grandi protagonisti dell’arte italiana del Novecento e il loro peculiare impiego delle superfici.

ELABORATO

• Gli studenti realizzano un artefatto con la tecnica del block printing.
• I materiali necessari sono cartoncini bianchi e colorati, carta assorbente, colori a tempera, foglie secche e fresche.

SPUNTI

• In base ai materiali e alle forme disponibili, gli studenti ipotizzano un progetto.
• Dopo aver colorato la pagina inferiore della foglia, quella più in rilievo, gli studenti realizzano una composizione premendo la parte colorata su un foglio.

• Verifica sulla lezione “La superficie”.
• Griglia per la valutazione di un elaborato creativo.