CONOSCENZE

• Conoscere origine e finalità narrative dell’epica classica.
• Conoscere temi, lingua e stile dei più importanti poemi epici dell’antichità classica.
• Conoscere la questione omerica.
• Conoscere la trama, i luoghi e i personaggi dell’Iliade
• Conoscere struttura e scopo del proemio.
• Conoscere usi, costumi e valori della civiltà classica trasmessi dai poemi epici.

COMPETENZE

• Leggere, comprendere e analizzare le caratteristiche strutturali, tematiche e linguistiche di un brano tratto da un poema epico.
• Individuare lo sviluppo narrativo e il contenuto di un passo del poema epico, i caratteri e i ruoli dei protagonisti.
• Individuare patronimici, epiteti e formule fisse.
• Scrivere la parafrasi di un brano tratto da un poema epico.
• Scoprire i diversi punti di vista interpretativi, basandosi su traduzioni differenti.
• Esprimere la propria opinione o esporre le proprie riflessioni sull’opera, anche attraverso il confronto tra diversi testi.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

• La videolezione ”L’epica classica” che riassume le principali caratteristiche dell’epica di età classica.
• La videolezione ”L’Iliade” che sintetizza le principali caratteristiche del poema omerico.

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati all’epica classica
  – che cos’è l’epica
  – contenuti e caratteristiche dell’epica
  – i temi dell’epica classica
  – lo stile dell’epica classica
  – l’epica omerica
  – l’Iliade: trama, protagonisti e luoghi

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi al termine di ogni testo
• I laboratori delle competenze
• La verifica di fine capitolo

IN DIGITALE

• Il video “Tutorial per l’Esame di Stato. La parafrasi: il testo epico”.
• Il video “Lo stratagemma del cavallo di Troia”, un approfondimento su Iliade e Odissea, su Raicultura.it.
• Il video “Iliade. Il teatro del Carretto”, un’intensa rappresentazione dell’Iliade, su Raicultura.it

NEL LIBRO DI TESTO

• I laboratori di parafrasi inerenti al testo epico

ELABORATO

• Gli alunni divisi in gruppi devono catalogare almeno 10 opere artistiche (dipinti, sculture o altro) con soggetti, personaggi o scene tratti dall’epica classica, in particolare dall’Iliade.

SPUNTI

• Gli alunni divisi in gruppi di 4 o 5 persone lavoreranno alla elaborazione della scheda tecnica di ogni opera artistica individuata (almeno 2 per gruppo).
• Ogni gruppo cercherà materiale cartaceo o su internet riguardante l’opera individuata e stenderà la relativa scheda indicando autore, titolo dell’opera, anno, luogo di conservazione, soggetto trattato, tecnica usata e interpretazione.
• Ogni scheda dovrà essere corredata di un’immagine dell’opera artistica ed eventualmente completata con la citazione di un passo significativo evocato dalla scena rappresentata.
• Il lavoro verrà poi presentato alla classe.
• Lo strumento utilizzato può essere Padlet o Power point.

• Verifica su Iliade Il dolore di Andromeda
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.