CONOSCENZE

• Conoscere i diversi tipi di rappresentazione.
• Conoscere gli indici statistici.

COMPETENZE

• Effettuare semplici rilevamenti statistici.
• Rappresentare dati con grafici e tabelle.
• Interpretare dati mediante l’uso di indici statistici: moda e media.

LEZIONE BREVE

8 ore + tempo per l’esercitazione individuale da svolgere a casa

LEZIONE COMPLETA

10 ore + tempo per l’esercitazione individuale da svolgere a casa

• L’approfondimento Strategie di problem solving – Organizzare i dati
• La scheda Dati e previsioni
• Le pagine del sussidiario di classe terza sulla statistica

IN DIGITALE

• Il video di apertura dell’unità
• L’approfondimento Strategie di problem solving – Problemi con dati nascosti
• L’approfondimento Dalla tabella al grafico

NEL LIBRO DI TESTO

• Le pagine del sussidiario sulla statistica

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale
• Le schede con esercizi sui dati e loro rappresentazione
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi presenti nell’unità
• Gli esercizi presenti nell’eserciziario

IN DIGITALE

• L’approfondimento Il piano cartesiano
• L’approfondimento Il diagramma cartesiano

NEL LIBRO DI TESTO

• Eventuali pagine del sussidiario su areogramma e diagramma cartesiano

ELABORATO

• Gli alunni cercano argomenti che potrebbero essere oggetto di un’indagine e ne scelgono uno. Raccolgono i dati (per esempio, tramite indagine o dal sito www.istat.it),
  li rappresentano e determinano gli indici statistici.

SPUNTI

• Dati sul COVID-19
• Schede per svolgere un’indagine statistica e sugli indici statistici

• Verifica formativa a fine unità del sussidiario
• Verifiche sommative in Guida
• Verifica personalizzabile in Word
• La mappa concettuale del libro di testo
• Griglia per la valutazione per l’insegnante
• Rubrica di autovalutazione dell’alunno