CONOSCENZE

• Conoscere gli aspetti fondamentali che caratterizzano la prima fase della civiltà romana.
• Conoscere le invenzioni tecnologiche e artistico-architettoniche della civiltà romana.

COMPETENZE

• Leggere una carta storico-geografica.
• Rappresentare, in un quadro storico-sociale, le informazioni sulla prima fase della civiltà romana.
• Interpretare le fonti presenti sul territorio dove si è sviluppata la civiltà romana.
• Confrontare la civiltà romana con quelle precedentemente studiate.

LEZIONE BREVE

4-5 ore + tempo per lo studio individuale da svolgere a casa

LEZIONE COMPLETA

7-8 ore + tempo per lo studio individuale da svolgere a casa

• Il video I popoli italici e gli Etruschi.
• Le mappe concettuali dedicate ai popoli italici e agli Etruschi.

IN DIGITALE

• I video La fondazione di Roma e Roma: ieri e oggi.
• Il PDF della carta d’identità della civiltà romana durante il periodo della monarchia.
• Le carte storico-geografiche e le immagini del sussidiario da proiettare sulla LIM,
  per fare in classe il lavoro di osservazione e ricerca dei particolari.

NEL LIBRO DI TESTO

• Le pagine del sussidiario dedicate alla nascita di Roma e al periodo della monarchia.
• Analisi delle carte storico-geografiche, della linea del tempo e delle fonti.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale
• La scheda di comprensione dei video

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi presenti nell’unità
• Gli esercizi presenti nell’eserciziario

IN DIGITALE

• Il video Scopriamo la civiltà romana per comprendere l’evoluzione della città e l’importanza del suo ruolo.
• La scheda operativa in PDF La leggenda di Romolo e Remo.
• Il plastico di Roma arcaica presso il Museo della Civiltà Romana su Google Arts&Culture.
• L’approfondimento in PDF Le grandi opere (INTERDISCIPLINARIETÀ con tecnologia).
• L’articolo 10 cose che forse non sai sulla vita di un antico romano da Focus Junior per conoscere aspetti insoliti della vita a Roma.
• La mappa da completare (3 livelli di difficoltà), per il ripasso.

NEL LIBRO DI TESTO

• Leggere le pagine dell’unità dedicate a:
  – fondazione di Roma;
  – i sette re;
  – monarchia;
  – organizzazione della società.

ELABORATO

• Gli studenti realizzano un racconto a fumetti ispirato alla leggenda di Romolo e Remo (INTERDISCIPLINARIETÀ con italiano).

SPUNTI

• Dopo aver letto con il gruppo classe la leggenda sulla nascita di Roma e aver individuato
  i principali snodi del racconto, gli studenti vengono divisi in piccoli gruppi.
• Ogni gruppo realizza poi il proprio storyboard, disegna le tavole e scrive i testi.

• Verifica formativa a fine unità
• Verifica sommativa in Guida
• Verifica personalizzabile in Word
• La mappa concettuale nel libro di testo
• Griglia di osservazione per l’insegnante
• Rubrica di autovalutazione dell’alunno