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Caravaggio e la pittura barocca

 

CONOSCENZE

  • Apprendere le caratteristiche principali della pittura barocca e rococò.
  • Conoscere i principali esponenti del Barocco in pittura.

COMPETENZE

  • Orientarsi tra i diversi stili che contraddistinguono la pittura tra Sei e Settecento.
  • Collocare geograficamente gli sviluppi della pittura barocca e rococò.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

90 minuti

  • Il video di contesto “Il Barocco e il Rococò” (minuti 3:45-6:18 e 8:39-9:17)

IN DIGITALE

  • La video biografia di Caravaggio per conoscere le vicende, lo stile e le opere del grande artista.
  • L’audioguida “Caravaggio: Cena in Emmaus” per scoprire i segreti e le caratteristiche delle due versioni dipinte da Caravaggio, disponibile anche
    in pdf.
  • Il video “Caravaggio: La Madonna dei pellegrini” per conoscere una delle opere più emblematiche e controverse dell’artista.
  • Il video “Lettura d’opera: Caravaggio, Vocazione di San Matteo” per approfondire una delle sue opere capitali e più note.
  • Il video “Carracci: La Pietà” per conoscere un altro grande protagonista della pittura del Seicento italiano.
  • L’audioguida “I maestri dell’inganno” per scoprire gli esponenti della grande decorazione barocca, disponibile anche in pdf.

NEL LIBRO DI TESTO

  • I paragrafi dedicati agli sviluppi della pittura barocca.
  • I paragrafi dedicati a Caravaggio.
  • Le letture d’opera dedicate ai capolavori di Caravaggio.

ELABORATO

  • Gli studenti, prendendo spunto da un dipinto di Caravaggio, realizzeranno un tableau vivant fedele all’originale e gireranno un video per presentare le diverse fasi della preparazione.

SPUNTI

  • Lo strumento utilizzato può essere la videocamera di uno smartphone.
  • Il lavoro viene eseguito in gruppi. Ogni gruppo sceglierà un dipinto e al suo interno verranno distribuiti i ruoli dei personaggi. I gruppi dovranno prestare molta attenzione alla resa delle pose e dei costumi. Un membro del gruppo sarà incaricato della realizzazione del video; un altro del montaggio.