CONOSCENZE

• Gli aggettivi e la loro funzione.
• Gli aggettivi qualificativi: forma, genere, numero, concordanza con il nome.
• La struttura: aggettivi primitivi, derivati, alterati e composti.
• I gradi dell’aggettivo: positivo, comparativo e superlativo.

COMPETENZE

• Padroneggiare gli strumenti espressivi per gestire l’interazione comunicativa verbale.
• Riconoscere l’aggettivo come parte del discorso e usarlo in modo corretto.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La mappa concettuale dedicata al nome.
• La mappa concettuale dedicata agli aggettivi qualificativi.

IN DIGITALE

• Il PowerPoint L’aggettivo (dalla slide n. 1 alla slide n. 10).
• Il video L’aggettivo (fino al minuto 1:34).

NEL LIBRO DI TESTO

• Il paragrafo dedicato all’aggettivo e alla sua funzione.
• I paragrafi dedicati alla struttura dell’aggettivo qualificativo.
• I paragrafi dedicati ai gradi dell’aggettivo qualificativo.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale.
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test sull’aggettivo qualificativo e sui gradi dell’aggettivo.
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test per gli studenti con BES sull’aggettivo qualificativo e sui gradi dell’aggettivo.

NEL LIBRO DI TESTO

• La mappa concettuale.
• Gli esercizi formativi nell’unità dedicata all’aggettivo qualificativo.
• Gli esercizi sommativi nell’unità dedicata all’aggettivo qualificativo.
• Gli esercizi dedicati alle attività di riconoscimento/di applicazione della regola/di trasformazione.

IN DIGITALE

• Definire come si fa l’analisi grammaticale dell’aggettivo qualificativo e costruire una tabella.

NEL LIBRO DI TESTO

• Proporre come si esegue l’analisi grammaticale dell’aggettivo qualificativo.

ELABORATO

• Gli studenti realizzano una mappa degli aggettivi qualificativi in riferimento all’immagine di un soggetto, vengono indicati a partire dalla percezione sensoriale (bianco/rosso, caldo/ freddo…) fino ad arrivare alle qualità soggettive (interessante/noioso, serioso/buffo…).

SPUNTI

• Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o Mind Maple o CMap.
• Il lavoro viene affidato a coppie di studenti e poi presentato alla classe.

• Verifica sulla lezione L’aggettivo qualificativo.
• Verifica sulla lezione L’aggettivo qualificativo/ versione facilitata per una didattica inclusiva.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.