CONOSCENZE

• I verbi transitivi e intransitivi.
• L’azione e il suo rapporto con il soggetto ed eventualmente con l’oggetto.

COMPETENZE

• Padroneggiare gli strumenti espressivi per gestire l’interazione comunicativa verbale.
• Distinguere i verbi transitivi e quelli intransitivi e saperli utilizzare correttamente.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La mappa concettuale dedicata ai verbi transitivi e intransitivi.

IN DIGITALE

• Il Power Point Il Verbo I (slide n. 9).
• Il Video Il Verbo (dal minuto 6:27 al minuto 7:06).

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati al genere del verbo: verbi transitivi e verbi intransitivi.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale.
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test sui verbi transitivi e i verbi intransitivi.
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test per studenti con BES sui verbi transitivi e i verbi intransitivi.

NEL LIBRO DI TESTO

• La mappa concettuale.
• Gli esercizi formativi nell’unità dedicata ai verbi transitivi e intransitivi.
• Gli esercizi sommativi nell’unità dedicata ai verbi transitivi e intransitivi.
• Gli esercizi dedicati alle attività di riconoscimento/di applicazione della regola/
  di trasformazione

IN DIGITALE

• Definire come si usano i verbi transitivi e intransitivi e costruire una tabella.

NEL LIBRO DI TESTO

• Proporre come si utilizzano i verbi transitivi e intransitivi.

ELABORATO

• Gli studenti, divisi in due gruppi, realizzano le slide relative ai verbi transitivi e intransitivi per completare il PPT sul verbo (vedi Lesson 13 e 14). Anche in questo caso,
  le slide vengono assemblate dall’insegnante; ogni gruppo presenta la sua parte a tutta la classe e segue il confronto tra i lavori svolti per eventuali modifiche.

SPUNTI

• Il PPT potrà essere utilizzato come strumento di studio oltre al libro di testo.

• Verifica sulla lezione Il verbo – verbi transitivi e verbi intransitivi.
• Verifica sulla lezione Il verbo – verbi transitivi e verbi intransitivi/versione facilitata
  per una didattica inclusiva.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.