CONOSCENZE

• Il soggetto e il gruppo del soggetto.
• La posizione del soggetto.

COMPETENZE

• Padroneggiare gli strumenti espressivi per gestire l’interazione comunicativa verbale.
• Riconoscere e individuare i rapporti logici tra le parole di una frase, analizzarne le funzioni e usarle correttamente: distinguere il soggetto quando c’è, quando non è espresso e quando manca.

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La mappa concettuale dedicata al nome e ad altri elementi grammaticali che possono svolgere la funzione di soggetto.
• La mappa concettuale dedicata al soggetto.

IN DIGITALE

• Il PowerPoint La frase semplice I (dalla slide n. 6 alla n. 7).
• Il video Soggetto e predicato (fino al minuto 2:20).

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati al soggetto.
• I paragrafi dedicati al gruppo del soggetto.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale.
• Gli esercizi aggiuntivi sul soggetto presenti nella piattaforma HUB Test.
• Gli esercizi aggiuntivi sul soggetto presenti nella piattaforma HUB Test per gli studenti con BES.

NEL LIBRO DI TESTO

• La mappa concettuale.
• Gli esercizi formativi e sommativi nell’unità dedicata al soggetto e al gruppo del soggetto.
• Gli esercizi dedicati alle attività di riconoscimento/di applicazione della regola/di trasformazione.

IN DIGITALE

• Definire come si individua il soggetto e costruire una mappa.

NEL LIBRO DI TESTO

• Proporre come si individua il soggetto all’interno di una frase semplice.

ELABORATO

• A turno, gli studenti divisi in due gruppi propongono a voce, di volta in volta, una frase semplice il cui soggetto può anche essere sottinteso o mancante. Vince chi trova più soggetti o li individua come sottintesi o riconosce che sono mancanti.

SPUNTI

• Per individuare il soggetto, in caso di dubbio, può essere utile proporre agli studenti di immaginare come fosse un film “la scena” descritta dalla frase.

• Verifica sulla lezione Il soggetto.
• Verifica sulla lezione Il soggetto/versione facilitata per una didattica inclusiva.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.