CONOSCENZE

• Conoscere i caratteri peculiari della scolastica e la sua periodizzazione
• Ricostruire e analizzare le prove dell’esistenza di Dio formulate da Anselmo d’Aosta
• Definire la «questione degli universali», con particolare attenzione alla contrapposizione tra «realisti» e «nominalisti»
• Comprendere l’articolazione e la struttura del «concettualismo» di Abelardo come terza via tra «realismo» e «nominalismo» nella «questione degli universali»

COMPETENZE

• Focalizzare la questione del rapporto tra fede e ragione, teologia e filosofia come filo conduttore della scolastica
• Saper distinguere tra dimostrazione a posteriori e dimostrazione a priori
• Cogliere l’emergere di problematiche filosofiche cruciali, destinate a essere più volte riprese nella storia del pensiero occidentale

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• la presentazione in PowerPoint Neoplatonismo e filosofia nella tarda-antichità e le relative mappe sul libro digitale
• la presentazione in PowerPoint Agostino di Ippona e le relative mappe sul libro digitale

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint La filosofia nell’età medioevale: Medioevo latino e le relative mappe sul libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Le parti del manuale dedicate alla scolastica nell’Alto Medioevo e alla filosofia di Anselmo d’Aosta e di Abelardo

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi di fine capitolo

IN DIGITALE

• Il video, disponibile su Rai Cultura, Luisa Valente. La teologia medievale
• Il video, disponibile su YouTube, Zettel – Filososofia – Chi è Dio, dove si affronta il problema di Dio, della sua esistenza e del rapporto con l’uomo e il mondo da varie prospettive, tra cui quella della prova ontologica di Anselmo d’Aosta
• La lezione 2 del videocorso di Enrico Berti, disponibile su YouTube, Le prove dell’esistenza di Dio nella filosofia classica

NEL LIBRO DI TESTO

• Leggere e analizzare i testi contenuti nella sezione antologica del manuale

ELABORATO

• Produrre un elaborato digitale (PowerPoint o Keynote) che ricostruisca e metta a confronto, con l’aiuto di video, immagini e testi, le prove dell’esistenza di Dio proposte da Anselmo d’Aosta nel Monologion e nel Proslogion

SPUNTI

• Il docente di filosofia può introdurre gli studenti a una panoramica sull’ampio e articolato dibattito suscitato dalla prova ontologica del Proslogion nella successiva storia del pensiero occidentale

• Verifica personalizzabile La filosofia tra VII e XII secolo in versione base o semplificata secondo le necessità
• Griglia di valutazione per un colloquio orale
• Griglia di valutazione per una presentazione multimediale