CONOSCENZE

• Conoscere le principali caratteristiche dei procarioti.
• Conoscere le principali caratteristiche e categorie tassonomiche di protisti e funghi.

COMPETENZE

• Sviluppare semplici schematizzazioni di fatti e fenomeni ricorrendo a semplici formalizzazioni.
• Riconoscere i diversi livelli di organizzazione dei viventi. Cogliere somiglianze e differenze tra le diverse forme di vita.

LEZIONE BREVE

3h

LEZIONE COMPLETA

4-5h

• Presentazione in PowerPoint I viventi e la cellula.
• Percorso di sintesi sui viventi e la cellula nel libro di testo.
• Video Cellule al microscopio.

IN DIGITALE

• Presentazione in PowerPoint I procarioti, i protisti e i funghi.
• I batteri dello yogurt: video girato all’interno del laboratorio di microbiologia alimentare dell’Istituto Zooprofilattico di Piemonte, Liguria e Valle D’Aosta che illustra le fasi dello studio dei batteri presenti in un campione alimentare.
• Scheda videolab I batteri dello yogurt.
• Osserviamo le cellule al microscopio: risorsa che permette di entrare in un laboratorio universitario dove si studiano i protisti e di osservare le cellule con l’aiuto dei ricercatori. La risorsa è utile per introdurre i protisti.
• I protisti al microscopio: video utile per introdurre i protozoi ed illustrare le caratteristiche dei ciliati.
• Scheda videolab I protisti al microscopio.

NEL LIBRO DI TESTO

• Paragrafi dedicati ai procarioti: batteri e archeobatteri.
• Paragrafi dedicati ai protisti.
• Paragrafi dedicati ai funghi.

IN DIGITALE

• Esercizi di fine capitolo presenti nel libro digitale.
• Esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test.

NEL LIBRO DI TESTO

• Esercizi di allenamento presenti alla fine di ogni lezione.
• Mappa concettuale sui procarioti, i protisti e i funghi.
• Esercizi di fine capitolo.

IN DIGITALE

• Muffe buone e muffe cattive.
• Divisione cellulare e scissione binaria nei batteri (repository di Rai Cultura): Videolezione destinata al biennio della scuola secondaria di II grado, ma semplicità di linguaggio e chiarezza espositiva rendono la risorsa adeguata anche per il segmento di scuola precedente.
• Vita: le prime forme. Ricerche e ipotesi. (repository di Rai Scuola).

NEL LIBRO DI TESTO

• Percorso di sintesi a fine capitolo in preparazione alla verifica.

ELABORATO

• Gli alunni realizzano un’infografica sui procarioti e sui principali gruppi sistematici di protisti e funghi.

SPUNTI

• L’infografica dovrà comunicare le principali caratteristiche degli organismi scelti dall’alunno o dal gruppo di alunni.
• Lo strumento utilizzato per la realizzazione dell’elaborato può essere un’applicazione dedicata scelta dal docente oppure dall’alunno in base alle proprie esigenze (Infogram, Infoactive, Picktochart ecc.).

• Verifica standard sull’Unità riguardante i procarioti, i protisti e i funghi, con griglia di valutazione.
• Esercizi integrativi per verifica BES sull’Unità riguardante i procarioti, i protisti e i funghi, con griglia di valutazione.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.