CONOSCENZE

• Conoscere le principali caratteristiche della litosfera.
• Conoscere le caratteristiche dei principali gruppi di minerali.
• Conoscere le caratteristiche delle rocce e i processi che portano alla loro formazione.
• Conoscere il ciclo delle rocce.

COMPETENZE

• Sviluppare semplici schematizzazioni di fatti e fenomeni ricorrendo a semplici formalizzazioni.
• Saper applicare un metodo di indagine scientifico a semplici situazioni quotidiane.
• Ricavare informazioni dall’osservazione di fenomeni della realtà circostante.
• Interpretare schemi e grafici.

LEZIONE BREVE

4h

LEZIONE COMPLETA

5-6h

• Presentazione in PowerPoint La materia (densità e peso specifico, proprietà dei liquidi, dei solidi e dei gas).
• Percorso di sintesi sulla materia nel libro di testo (densità e peso specifico, proprietà dei liquidi, dei solidi e dei gas).
• Presentazione in PowerPoint Calore e temperatura (temperatura e passaggi di stato).
• Percorso di sintesi sul calore e la temperatura nel libro di testo (temperatura e passaggi di stato).
• Presentazione in PowerPoint Le basi della chimica (atomi e molecole, legame chimico, miscugli).
• Percorso di sintesi sulle basi della chimica nel libro di testo.
• Presentazione in PowerPoint Le forze e l’equilibrio (la pressione).
• Percorso di sintesi sulle forze e l’equilibrio nel libro di testo (la pressione).
• Video La pressione.

IN DIGITALE

• Presentazione in PowerPoint I materiali della Terra.
• Videolab Le proprietà dei minerali: video ambientato all’interno del Dipartimento di Scienze Geologiche dell’Università e dedicato ai minerali. La risorsa è particolarmente utile per introdurre le proprietà dei minerali.
• Scheda videolab I minerali.

NEL LIBRO DI TESTO

• Paragrafi dedicati ai minerali: classificazione e proprietà.
• Paragrafi dedicati alle rocce: classificazione origine e proprietà.
• Paragrafi dedicati al ciclo litogenetico.

IN DIGITALE

• Esercizi di fine capitolo presenti nel libro digitale.
• Esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test.

NEL LIBRO DI TESTO

• Esercizi di allenamento presenti alla fine di ogni lezione.
• Mappa concettuale sui minerali e le rocce.
• Esercizi di fine capitolo.

IN DIGITALE

• Il mantello terrestre (repository di Rai Cultura): breve video tratto dal magazine di divulgazione scientifica e tecnologica “Galileo” e dedicato alla struttura del mantello terrestre.
• Le rocce sedimentarie: origine e schema di classificazione (repository di Rai Scuola). Videolezione destinata al biennio della scuola secondaria di II grado, ma semplicità di linguaggio e chiarezza espositiva rendono la risorsa adeguata anche per il segmento di scuola precedente.

NEL LIBRO DI TESTO

• Percorso di sintesi a fine capitolo in preparazione alla verifica.

ELABORATO

• Gli studenti realizzano una presentazione multimediale sull’impiego di rocce e minerali negli edifici e nei monumenti.

SPUNTI

• Gli studenti possono scattare personalmente delle fotografie a palazzi, edifici sacri e monumenti riportando la classificazione e le caratteristiche delle pietre o dei minerali utilizzati.
• Lo strumento per la realizzazione dell’elaborato può essere PowerPoint o anche una webApp.
• Il lavoro può essere individuale o a piccoli gruppi.

• Verifica standard sull’Unità riguardante i minerali e le rocce, con griglia di valutazione.
• Esercizi integrativi per verifica BES sull’Unità riguardante i minerali e le rocce, con griglia di valutazione.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.