CONOSCENZE

• Il foglio elettronico e i suoi strumenti di base
• Gli strumenti per creare grafici
• Le funzioni principali del foglio elettronico
• La differenza tra riferimenti assoluti e relativi

ABILITÀ

• Inserire dati nel foglio elettronico e applicare i formati adatti
• Memorizzare e stampare un foglio
• Eseguire calcoli con i principali operatori del foglio elettronico
• Creare grafici pertinenti al tipo di dati da rappresentare
• Sviluppare la capacità di autorappresentazione del risultato
• Utilizzare funzioni logiche, matematiche, finanziarie e statistiche

COMPETENZE

• Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando in modo consapevole gli strumenti di calcolo e le potenzialità di applicazioni informatiche
• Affrontare l’analisi di problemi matematici e pervenire alla soluzione
• Realizzare simulazioni di problemi del mondo reale e analizzare i risultati in base alle diverse ipotesi poste
• Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a problemi nei campi di propria competenza

LEZIONE BREVE

60 minuti (lezione)

20 minuti (esercizi)

15 minuti (quick test)

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint sull’uso di un foglio di calcolo
• La mappa concettuale sull’uso di un foglio di calcolo

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati a Excel
• I paragrafi dedicati alla manipolazione dei dati in un foglio di calcolo
• I paragrafi dedicati ai riferimenti
• I paragrafi dedicati ai calcoli e alle formule
• I paragrafi dedicati alla creazione e alla modifica di grafici

IN DIGITALE

• I test interattivi presenti nel libro digitale
• Gli esercizi digitali presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi da svolgere a fine paragrafo
• Gli esercizi di fine unità

• Nella fase di restituzione, integrare i risultati con la revisione condivisa degli appunti presi

IN DIGITALE

• Il video del canale TED di Dan Bricklin, l’inventore del foglio di calcolo elettronico (attivare i sottotitoli)

NEL LIBRO DI TESTO

• Le schede di approfondimento
• Le schede di laboratorio, le schede dei compiti di realtà e i lavori per progetto

ELABORATO

• Compito di realtà o lavoro per progetto
  Gli studenti suddivisi in gruppi creano un questionario per intervistare i loro compagni su un argomento a loro scelta e raccolgono le risposte su un foglio di calcolo, quindi creano dei grafici per illustrare i risultati delle interviste svolte.

SPUNTI

• Riassunto o mappa concettuale di uno o più video in lingua segnalati nella sezione Altre risorse
• Figure ed esempi del libro di testo che possano servire da ispirazione

• Verifica sulla lezione Utilizzare un foglio di calcolo
• Prove di valutazione reperibili nella Guida docente