CONOSCENZE

• Il concetto di selezione nella programmazione strutturata
• Il costrutto di selezione e come si formalizza con un diagramma a blocchi e con lo pseudolinguaggio

ABILITÀ

• Riconoscere vari tipi di istruzioni che sono presenti in un algoritmo
• Formalizzare con un diagramma a blocchi e con lo pseudolinguaggio le strutture di controllo della programmazione strutturata
• Formalizzare il costrutto di selezione con un diagramma a blocchi, con lo pseudolinguaggio o con un linguaggio di programmazione

COMPETENZE

• Tradurre gli algoritmi in programmi con un linguaggio di programmazione

LEZIONE BREVE

20 minuti (lezione)

40 minuti (esercizi)

15 minuti (quick test)

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint sulla selezione in C e in C++
• La mappa concettuale sulle strutture di controllo in C e C++

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati all’istruzione condizionale o test
• I paragrafi dedicati alle istruzioni condizionali annidate
• I paragrafi dedicati alla costruzione di condizioni con operatori logici

IN DIGITALE

• I test interattivi presenti nel libro digitale
• Gli esercizi digitali presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi da svolgere a fine paragrafo
• Gli esercizi di fine unità

• Nella fase di restituzione, integrare i risultati con la revisione condivisa degli appunti presi

IN DIGITALE

• Sul canale della Khan Academy il video sull’analisi delle condizioni logiche e il video con alcuni semplici esercizi (attivare i sottotitoli)
• Sul canale Code.org i due video sulla selezione condizionale (attivare i sottotitoli)

NEL LIBRO DI TESTO

• Le schede di approfondimento
• Le schede di laboratorio, le schede dei compiti di realtà e i lavori per progetto

ELABORATO

• Compito di realtà o lavoro per progetto
  Gli studenti suddivisi in gruppi svolgono una ricerca in rete sulla sintassi e sul funzionamento del costrutto di selezione in altri linguaggi di programmazione, quindi effettuano un confronto con il costrutto in C++ individuando le differenze e le peculiarità per ogni linguaggio.

SPUNTI

• Riassunto o mappa concettuale di uno o più video in lingua segnalati nella sezione Altre risorse
• Figure ed esempi del libro di testo che possano servire da ispirazione

• Verifica sulla lezione La selezione
• Prove di valutazione reperibili nella Guida docente