CONOSCENZE

• Il web e i motori di ricerca
• I browser e la posta elettronica
• Le community e le tecnologie per lo studio
• Blog, wiki, social network
• Le caratteristiche generali del cloud e delle app di Google

ABILITÀ

• Usare i motori di ricerca e trovare informazioni in Internet
• Gestire la posta elettronica
• Utilizzare Internet quale nuovo mezzo di informazione e comunicazione
• Utilizzare gli strumenti della rete per comunicare in tempo reale

COMPETENZE

• Acquisire nuove conoscenza tramite l’uso di nuove tecnologie
• Gestire dati e informazioni utilizzando gli strumenti del web
• Comunicare e scambiare conoscenza attraverso la rete

LEZIONE BREVE

30 minuti (lezione)

15 minuti (esercizi)

10 minuti (quick test)

LEZIONE COMPLETA

75 minuti

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint sui servizi del web
• La mappa concettuale sui servizi del web

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati alla posta elettronica
• I paragrafi dedicati al cloud computing
• I paragrafi dedicati alle app nel cloud
• I paragrafi dedicati agli strumenti per la comunicazione online
• I paragrafi dedicati ai blog e ai forum
• I paragrafi dedicati ai social network

IN DIGITALE

• I test interattivi presenti nel libro digitale
• Gli esercizi digitali presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi da svolgere a fine paragrafo
• Gli esercizi di fine unità

• Nella fase di restituzione, integrare i risultati con la revisione condivisa degli appunti presi

IN DIGITALE

• Il video del canale TEDx sul Digital detox
• Il video del canale TED sui servizi email e sulla privacy (attivare i sottotitoli)

NEL LIBRO DI TESTO

• Le schede di approfondimento
• Le schede di laboratorio, le schede dei compiti di realtà e i lavori per progetto

ELABORATO

• Compito di realtà o lavoro per progetto
  Gli studenti suddivisi in gruppi scelgono un argomento, cercano in rete le informazioni relative e creano un insieme di contenuti
  per i social a proposito del tema che hanno selezionato. Ogni contenuto deve essere studiato per un social diverso, prestando attenzione alle peculiarità della piattaforma per cui è creato.

SPUNTI

• Riassunto o mappa concettuale di uno o più video in lingua segnalati nella sezione Altre risorse
• Figure ed esempi del libro di testo che possano servire da ispirazione

• Verifica sulla lezione I servizi del web
• Prove di valutazione reperibili nella Guida docente