CONOSCENZE

• Elettroni di valenza
• Legami covalente, ionico e metallico
• Forma delle molecole

COMPETENZE

• Individuare gli elettroni di valenza
• Riconoscere il tipo di legame a partire dall’elettronegatività
• Usare la teoria VSEPR

LEZIONE BREVE

150 minuti (lezione)

50 minuti (esercizi)

10 minuti (quick test)

LEZIONE COMPLETA

250 minuti

• La presentazione in PowerPoint sulla materia (focus sugli stati di aggregazione)
• La presentazione in PowerPoint sui primi modelli atomici
• La mappa concettuale sulla materia
• La mappa concettuale sui primi modelli atomici

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint sulla tavola periodica (II biennio, focus sulle proprietà periodiche)
• La presentazione in PowerPoint sui legami chimici (II biennio, focus sui concetti essenziali)
• La presentazione in PowerPoint sulla struttura delle molecole (II biennio, focus sulla teoria VSEPR)

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi dedicati alla struttura dell’atomo e al concetto di valenza
• I paragrafi dedicati al legame chimico e regola dell’ottetto
• I paragrafi dedicati al legame chimico covalente, ionico e metallico
• I paragrafi dedicati ai legami chimici secondari
• I paragrafi dedicati alla geometria delle molecole

IN DIGITALE

• La mappa concettuale da integrare
• Gli esercizi commentati presenti nel libro digitale
• Gli esercizi interattivi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esempi svolti all’interno dei paragrafi
• Gli esercizi da svolgere a fine paragrafo
• Gli esercizi di fine unità

IN DIGITALE

• I video del canale TED-Ed sul legame chimico e sulla forma delle molecole, con esercizi opzionali (attivare i sottotitoli)
• I video del canale TED-Ed sulle conseguenze della polarità dell’acqua, con esercizi opzionali (attivare i sottotitoli)

NEL LIBRO DI TESTO

• Le schede di approfondimento
• Le schede di laboratorio, le schede dei compiti di realtà e i lavori per progetto

ELABORATO

• Gli studenti compilano un elenco il più ricco possibile di tutti i modi in cui il nostro pianeta e la nostra vita sarebbero differenti se le molecole d’acqua non fossero legate da legame a idrogeno, seguendo il modello di alcuni scenari-esempio forniti nei video della sezione Altre risorse

SPUNTI

• Riassunto o mappa concettuale di uno o più video in lingua segnalati nella sezione Altre risorse
• Figure ed esempi del libro di testo che possano servire da ispirazione
• Video segnalati nella sezione Altre risorse che possano servire di ispirazione