CONOSCENZE

• L’imperfetto (pretérito imperfecto)
• I marcatori temporali del pretérito imperfecto

COMPETENZE

Parlare di situazioni e azioni abituali nel passato

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• Espressioni di tempo

IN DIGITALE

Il PowerPoint che schematizza i contenuti della lezione

NEL LIBRO DI TESTO

Le pagine dedicate alla formazione e all’uso del pretérito imperfecto

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi presenti nell’unità del libro e nel quaderno degli esercizi

IN DIGITALE

• Il video di ripasso sul pretérito imperfecto

NEL LIBRO DI TESTO

• Tavole grammaticali dell’unità relativa

ELABORATO

• Gli studenti devono leggere un racconto a loro scelta, o indicato dal docente, tratto dal sito proposto e riassumere (in spagnolo o in italiano) la storia; in alternativa si potrà preparare una scheda con titolo, personaggi, luoghi, eventi principali, ecc.

SPUNTI

Per un efficace scaffolding:
L’insegnante consiglia agli studenti di ripassare la formazione del pretérito imperfecto.

• Lo strumento utilizzato può essere il PC o il tablet.
• Il lavoro può essere svolto singolarmente in modo che ognuno possa scegliere un racconto diverso in base ai propri gusti.

• Griglia per la valutazione di un colloquio orale
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale