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30.03.2020

A todo ritmo – Una semana pesada

 

La serie A todo ritmo racconta le avventure dei Rayos Negros, un gruppo musicale formato da quattro adolescenti spagnoli. Matías, Jorge, Sara e Margarita – aiutati dal loro insegnante di musica – cercheranno di realizzare il loro sogno: sfondare nel mondo delle sette note. Ogni lettura è accompagnata da un audio e da esercizi di comprensione.

In questa lettura il professor Schmidt spiega ai ragazzi il programma settimanale del loro soggiorno a Madrid.

 

 

Una semana pesada

Profe Schmidt: Hola chicos. A ver el programa semanal de nuestra estancia en Madrid…

Chicos: ¡Vale!

Profe: Bueno, primero, esta mañana a las 10:30 vamos a conocer a la productora musical Estrella Videla García; en segundo lugar, a las 12:00 podemos dar una vuelta por Madrid. Después, a las 14:30 cada uno vuelve a su casa y almuerza con su familia. Por la tarde, a las 16:00, vamos a la sala de ensayo. Sobre las 18:00 estáis libres: podéis salir un poco, dar una vuelta o descansar. A las 20:00 regresáis a casa para ducharos, cenar y después de la cena os acostáis pronto porque mañana tenemos cita muy temprano.

Chicos: Vale profe.

Profe: ¡Perfecto! Martes, miércoles y jueves el programa es similar, o sea: despertarse temprano, sobre las 7:30 para vestirse, lavarse y desayunar rápido, coger el autobús, llegar a las 9:00 a la sala de ensayo para ensayar hasta las 13:00. De 13.30 a 15.30 tenéis una pausa para almorzar y descansar y, después, a las 16:00, otra vez a ensayar hasta las 18:00. Desde las 18:00 hasta las 20:00 estáis libres para descansar y divertiros y, como siempre, a las 20:30 todos en casa para cenar con vuestras familias y acostaros temprano.

Chicos: ¡Menudo programa profe!

Profe: Lo sé… esta es una semana pesada, larga y dura… pero… ¡seguro que vale la pena! ¿No?

Chicos: Y ¿viernes y sábado?

Profe: Bueno, viernes necesitáis descansar antes del sábado que es el día del concierto. Os podéis despertar más tarde y dormir más, después ensayamos una última vez y almorzamos juntos. Por la tarde estáis libres; nos encontramos a las 21:00 para cenar fuera juntos antes del concierto.

Sara: ¡Qué emoción!

Profe: El sábado por la mañana todos puntuales a las 10.30 para el concurso que empieza a las 11:00 y después no sé qué… todo depende del resultado del concurso. Y el domingo por la mañana volvemos a Valencia.

Matías: Si ganamos, ¡lo celebramos todo el día!

Sara: ¡Seguro! ¡¡¡ganamos!!!

 

La lettura è adatta per far esercitare gli studenti nella comprensione scritta e orale.

Dopo questa prima fase, il docente può chiedere agli alunni, a turno, di descrivere una loro giornata tipo, sul modello di quella presentata nella lettura.

 

Come ulteriore supporto per i Bisogni Educativi Speciali, forniamo il testo impaginato con font ad alta leggibilità.

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