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30.01.2020

A todo ritmo - Una buena noticia

 

La serie A todo ritmo racconta le avventure dei Rayos Negros, un gruppo musicale formato da quattro adolescenti spagnoli. Matías, Jorge, Sara e Margarita – aiutati dal loro insegnante di musica – cercheranno di realizzare il loro sogno: sfondare nel mondo delle sette note. Ogni lettura è accompagnata da un audio e da esercizi di comprensione.

 

In questa lettura Matías, Sara e Jorge parlano del professor Schmidt, che sembra più nervoso del solito, ma che ha in serbo per loro una bella sorpresa.

 

Una buena noticia

Matías: ¡Hola amigos! ¿Qué tal?

Jorge: Hola, regular. ¿Y tú?

Matías: Bien. No sé… Es que… No sé, el profesor Schmidt hoy está un poco nervioso y no comprendo qué le pasa. Siempre es alegre y divertido pero para mí en estos días está preocupado.

Sara: ¡No! Para mí solo está cansado y nada más. Él es así: es majo y divertido pero a veces también es lunático. Hay momentos en los que está tranquilo y otros en los que está nervioso. Para mí está enamorado. Y tengo una idea… ¡de la monitora del campus! ¡Graciela!

Jorge: ¡Qué va! Es guapa y amable pero súper aburrida y pesada… Para mí Matías tiene razón, no quiero ser pesimista pero a mí también me parece que es un poco raro últimamente. Además habla muy poco y, como sabéis, él es muy hablador. ¡Seguro que hay gato encerrado!

Profe: ¡Hola chavales! ¿Todo bien?

Chicos: Sí, gracias ¿Y usted? Nos parece un poco raro últimamente… ¿Se encuentra bien?

Profe: Sí, sí, estoy súper bien… Es que estoy muy emocionado y un poco nervioso porque quiero comunicaros una buena noticia. ¿Queréis saber de qué se trata?

Chicos: Pues… ¡Claro que sí!

Profe: La famosa productora musical Estrella Videla García piensa organizar un concurso musical para grupos emergentes en Madrid… Yo pienso que estáis listos para intentarlo. ¿Vamos?

Chicos: ¡Guay! ¡Estamos muy contentos! ¡Y listísimos! ¡Vamos a Madrid!

 

La lettura è adatta per far esercitare gli studenti nella comprensione scritta e orale.

Dopo questa prima fase, il docente può chiedere agli alunni di lavorare a coppie; ogni studente dovrà descrivere il carattere del proprio compagno di banco.

 

Come ulteriore supporto per i Bisogni Educativi Speciali, forniamo il testo impaginato con font ad alta leggibilità.

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