CONOSCENZE

• Riconoscere gli aspetti e le differenze funzionali e grammaticali di alcuni verbi modali, nello specifico can, could, will, shall e would
• Usare i verbi citati per fare richieste, offerte e dare suggerimenti

COMPETENZE

• Desumere e acquisire stabilmente le regole grammaticali presentate
• Comunicare efficacemente utilizzando le regole acquisite in modo corretto e appropriato

LEZIONE BREVE

60 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La T-chart dedicata a can, could, will, shall e would, per attivare la memoria e le conoscenze pregresse.

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint per spiegare sinteticamente le differenze nell’uso
  e la forma dei verbi modali can, could, will, shall e would.
• La scheda online che approfondisce e fornisce ulteriori esempi sull’uso di can, could, will, shall e would per fare richieste, offerte e dare suggerimenti.

NEL LIBRO DI TESTO

• La sezione dedicata a can, could, will, shall e would.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma Hub Test

NEL LIBRO DI TESTO

• La sezione di esercizi dedicata a can, could, will, shall e would
• Le sezioni di revisione dell’applicazione della regola

ELABORATO

• Gli studenti realizzano un breve testo, ‘The school of my dreams’, utilizzando le forme
  e le funzioni presentate nelle lezioni precedenti.
• Sono compresi gli argomenti di questa lezione e delle lezioni Future with will vs be going to e Present Continuous for future and other forms of future.

SPUNTI

• Concedi agli studenti tempo sufficiente per fare il componimento e completare tutti
  i passaggi nella scheda.
• Lo strumento utilizzato può essere il file Word allegato.
• Il lavoro viene prima svolto individualmente e poi a coppie.
• Il lavoro può essere svolto anche a distanza, attraverso la realizzazione e lo scambio
  di un prodotto multimediale, anziché cartaceo, presentando quindi il testo in un secondo momento su una piattaforma digitale.

• Verifica sulla lezione
• Griglia per la valutazione dei dialoghi
• Griglia per la valutazione di un’esposizione orale
• Griglia per la valutazione dei role play
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale