CONOSCENZE

• Riconoscere gli aspetti funzionali e grammaticali degli avverbi di frequenza
• Dare semplici informazioni personali su se stessi, sui passatempi e sul tempo libero

COMPETENZE

• Desumere e acquisire stabilmente le regole grammaticali presentate
• Comunicare efficacemente utilizzando le regole acquisite in modo corretto e appropriato

LEZIONE BREVE

60 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La T-chart dedicata agli avverbi di frequenza, per attivare la memoria e le conoscenze pregresse.

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint per spiegare sinteticamente l’uso degli avverbi
  di frequenza.
• Il video online che testa le conoscenze sugli avverbi di frequenza. Gli studenti guardano
  il video, fanno i quiz e scrivono frasi con questi avverbi.

NEL LIBRO DI TESTO

• La sezione dedicata alla forma e all’uso degli avverbi di frequenza.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• La sezione di esercizi dedicata agli avverbi di frequenza
• Le sezioni di revisione dell’applicazione della regola

ELABORATO

• Gli studenti scrivono una breve descrizione, ‘My day’, utilizzando le forme e le funzioni presentate nelle lezioni precedenti.
• Sono compresi gli argomenti di questa lezione e delle lezioni Prepositions of time (on/in/at) e Prepositions of place.

SPUNTI

• Concedi agli studenti tempo sufficiente per fare il componimento e completare tutti
  i passaggi nella scheda.
• Lo strumento utilizzato può essere il file Word allegato.
• Il lavoro viene prima svolto individualmente e poi a coppie.
• Il lavoro può essere svolto anche a distanza, attraverso la realizzazione e lo scambio di un prodotto multimediale, anziché cartaceo, presentando quindi la descrizione in un secondo momento su una piattaforma digitale.

• Verifica sulla lezione
• Griglia per la valutazione dei dialoghi
• Griglia per la valutazione di un’esposizione orale
• Griglia per la valutazione dei role play
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale