CONOSCENZE

• Conoscere la pratica e gli itinerari dei pellegrinaggi ai luoghi santi
• Conoscere la minaccia rappresentata dall’espansione turca
• Conoscere le vicende delle crociate come scontro e incontro fra culture diverse

COMPETENZE

• Organizzare le informazioni
• Trarre informazioni da visualizzazioni grafiche e cartografiche, schematizzazioni e mappe
• Argomentare su conoscenze e concetti appresi usando il linguaggio specifico della disciplina

LEZIONE BREVE

60 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• Il laboratorio sulle carte I traffici delle città marinare sulle rotte commerciali terrestri e marittime che mettono in contatto il mondo cristiano con quello islamico
• La timeline sul Basso Medioevo, che contestualizza la chiamata alla prima crociata nel 1095 e la Reconquista della penisola iberica
• La situazione dell’impero d’Oriente e lo scisma che dal 1054 divide la chiesa occidentale da quella orientale

IN DIGITALE

• Il video Le crociate
• La lezione LIM Le crociate
• La lezione LIM Reconquista e crociate
• Il laboratorio sulle carte Le direttrici delle crociate

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi sui pellegrinaggi verso i luoghi santi, la religiosità, il peccato e le reliquie; i saccheggi
• I paragrafi sulle conquiste dei Turchi selgiuchidi
• La prima crociata, la crociata dei poveri e quella dei nobili
• I regni latini d’Oriente
• Il saccheggio di Costantinopoli
• I caratteri delle spedizioni crociate e le loro conseguenze materiali e culturali

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

• La mappa concettuale
• Gli esercizi di fine capitolo

IN DIGITALE

• Il video Palermo arabo-normanna sulla proficua convivenza fra culture e religioni in Sicilia
• La bacheca Padlet Le eredità delle civiltà degli Arabi
• Il video di educazione civica Identità e diversità
• Il video di storia e ambiente Guerra e ambiente
• Il video di Rai Scuola Le crociate
• La videoanimazione di Rai Scuola Le crociate in sette minuti
• Il PDF di Rai Educational Le crociate

NEL LIBRO DI TESTO

• Leggere documenti e fonti
• Leggere le immagini
• Leggere gli approfondimenti sull’arte, il lessico, la storia materiale e le permanenze

ELABORATO

Gli studenti realizzano con Padlet il raccolta di informazioni su personaggi celebri che hanno partecipato alle crociate.

SPUNTI

Federico Barbarossa (che non arrivò mai a destinazione), Riccardo Cuor di Leone, Filippo Augusto di Francia, Federico II (che verrà affrontato più avanti) e, dalla parte opposta, Saladino. Anche anche Francesco d’Assisi partecipò a una crociata. Dividendo la classe in gruppi, ciascuno reperirà informazioni su uno di questi personaggi in relazione alle crociate.

• Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o anche Padlet.
• Il lavoro viene affidato a piccoli gruppi che poi lo presenteranno alla classe.